Validasi Mode Manual (Copas)

Naskah: Biologi Kelas X
Langkah 1: Salin Prompt

Salin teks di bawah ini dan paste ke ChatGPT atau Gemini milik Anda.
Anda adalah pakar penjamin mutu soal HOTS. Telaah naskah soal berikut secara objektif.
Keluarkan output HANYA dalam bentuk JSON array murni (tanpa markdown ```json, tanpa teks pembuka/penutup) dengan format berikut untuk setiap soal:
[
  {
    "nomor_soal": 1,
    "teks_soal": "...",
    "kunci_jawaban": "...",
    "level_kognitif": "L1/L2/L3",
    "kesesuaian_level": true/false,
    "aspek_substansi": {"layak": true/false, "catatan": "..."},
    "aspek_konstruksi": {"layak": true/false, "catatan": "..."},
    "aspek_kebahasaan": {"layak": true/false, "catatan": "..."},
    "kesimpulan": "Diterima tanpa perbaikan / Diterima dengan perbaikan / Ditolak",
    "rekomendasi_revisi": "..."
  }
]

ISI NASKAH SOAL:
SOAL BIOLOGI LITERASI (REVISI 2)
Materi: Komponen Ekosistem, Interaksi Antarkomponen, dan Perubahan Lingkungan
Penyusun: Syafarina Royani, SMAN 5 Banjarbaru
Seluruh soal berbentuk pilihan ganda kompleks. Setiap soal memiliki lima pilihan jawaban (A-E). Pilihlah dua jawaban yang paling tepat pada setiap soal.
Teks Stimulus 1
Di sebuah ekosistem hutan hujan tropis, terdapat berbagai makhluk hidup yang saling berinteraksi. Tumbuhan hijau memanfaatkan sinar matahari untuk membuat makanan. Rusa memakan rumput, sementara harimau berburu rusa. Di permukaan tanah, cacing tanah menghancurkan daun kering menjadi serpihan kecil, sedangkan jamur dan bakteri menguraikan sisa bangkai hewan menjadi unsur hara yang menyuburkan tanah kembali.
Sumber: disusun oleh penyusun soal.
Soal 1 (Level L1)
Berdasarkan teks di atas, pilihlah dua pernyataan yang benar mengenai peran komponen biotik dalam ekosistem tersebut!
A.	Rusa dan harimau berperan sebagai konsumen primer karena keduanya memakan makhluk hidup lain.
B.	Tumbuhan hijau berperan sebagai produsen karena mampu membuat makanan sendiri.
C.	Jamur dan bakteri berperan sebagai detritivor karena menghancurkan daun kering secara fisik.
D.	Cacing tanah berperan sebagai detritivor karena menghancurkan daun kering menjadi serpihan kecil.
E.	Rumput berperan sebagai konsumen primer karena menjadi makanan bagi rusa.
Teks Stimulus 2
Peran Cacing Tanah bagi Kesuburan Tanah
Di hutan tropis, tanah tertutup tumpukan daun kering (serasah). Cacing tanah memakan serasah tersebut dan mencampurnya dengan partikel tanah. Kotorannya (casting) kaya nitrogen, fosfor, dan kalium yang siap diserap akar tumbuhan.
Saat bergerak, cacing tanah membuat terowongan kecil sehingga tanah menjadi gembur dan berongga (porositas tinggi). Air hujan mudah meresap dan oksigen mengalir baik di dalam tanah, sehingga akar dapat menyerap air dan hara secara maksimal.
Soal 2 (Level L2)
Sebuah kebun memakai pestisida secara berlebihan sehingga populasi cacing tanah di dalamnya menurun drastis. Berdasarkan peran cacing tanah pada teks, pilihlah dua dampak yang paling mungkin terjadi pada komponen abiotik tanah di kebun tersebut!
A.	Tanah menjadi lebih padat sehingga air hujan lebih banyak mengalir di permukaan (run-off).
B.	Porositas tanah meningkat sehingga oksigen lebih mudah masuk ke akar tumbuhan.
C.	Kandungan nitrogen dan fosfor dari kotoran cacing berkurang sehingga hara tanah menurun.
D.	Kemampuan tanah menyimpan air meningkat karena air hujan lebih mudah meresap ke dalam tanah.
E.	Kandungan kalium tanah meningkat karena jumlah kotoran cacing tanah semakin banyak.
Teks Stimulus 3
Sebuah danau buatan mengalami kekeringan parah saat kemarau panjang. Volume air turun drastis sehingga suhu air meningkat cepat pada siang hari dan kadar oksigen terlarut menurun. Ikan kecil (konsumen primer) dan ikan besar (konsumen sekunder) mati massal. Ganggang hijau (produsen) sempat meledak jumlahnya karena cahaya matahari yang intensif, tetapi kemudian mati dan menumpuk di dasar danau saat air hampir habis. Data pemantauan ditampilkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Data pemantauan danau buatan selama kekeringan
Minggu ke-
Volume air (%)
Suhu siang (°C)
Oksigen terlarut (mg/L)
Ikan kecil (ekor)
Ikan besar (ekor)
Ganggang hijau (ribu sel/mL)

1
100
28
7,0
200
40
10

3
60
31
5,0
150
30
25

5
30
34
2,5
60
8
80

7
10
36
1,0
5
0
5


Teks dan tabel di atas digunakan untuk menjawab Soal 3 dan Soal 4.
Soal 3 (Level L3)
Berdasarkan teks dan data pada tabel, pilihlah dua kesimpulan yang tepat!
A.	Penurunan volume air dan kenaikan suhu diikuti turunnya oksigen terlarut, sehingga populasi konsumen menurun.
B.	Ledakan populasi ganggang pada minggu ke-5 terjadi karena kadar oksigen terlarut di dalam air menurun.
C.	Kenaikan suhu air tidak memengaruhi kadar oksigen terlarut karena oksigen hanya berasal dari ganggang.
D.	Populasi ikan kecil menurun karena jumlah ganggang sebagai sumber makanannya terlalu sedikit pada minggu ke-5.
E.	Ikan besar habis lebih dahulu daripada ikan kecil, sehingga konsumen tingkat lebih tinggi lebih rentan.
Soal 4 (Level L3)
Berdasarkan Teks Stimulus 3, jika kekeringan berlanjut hingga air danau habis total dan dasar danau mengering, prediksilah dua dampak yang paling mungkin terjadi pada detritivor dan dekomposer di dasar danau tersebut!
A.	Detritivor dan dekomposer berkembang pesat karena bahan organik yang tersedia semakin banyak.
B.	Detritivor perairan menurun jumlahnya karena habitat basahnya hilang dan banyak individu yang mati.
C.	Dekomposer meningkat aktivitasnya karena dasar danau terpapar udara, sehingga bangkai terurai tuntas dalam waktu singkat.
D.	Bangkai ikan terurai sepenuhnya oleh detritivor sehingga tidak ada bahan organik yang tersisa di dasar danau.
E.	Penguraian bangkai ikan dan ganggang melambat karena dekomposer membutuhkan kelembapan, sehingga bahan organik menumpuk.
Teks Stimulus 4
Lahan pertanian di pinggir kota tercemar limbah cair industri tekstil yang masuk lewat saluran irigasi. Hasil pengukuran menunjukkan pH tanah turun menjadi 4,2 (sangat masam), kandungan zat pewarna dan logam berat tinggi, dan sebagian besar cacing tanah serta mikroorganisme tanah mati. Jerami padi sisa panen menumpuk berbulan-bulan tanpa membusuk. Petani ingin memulihkan lahan dengan cara yang ramah lingkungan agar dapat ditanami kembali tanpa menambah pencemaran.
Soal 5 (Level L3)
Evaluasilah usulan solusi berikut. Pilihlah dua usulan yang paling tepat untuk memulihkan lahan sekaligus mengembalikan fungsi ekosistem tanah!
A.	Membakar seluruh jerami di lahan agar abunya menetralkan pH dan menghilangkan zat pencemar dari tanah.
B.	Menaikkan pH tanah dengan kapur pertanian, lalu menambahkan mikroba pengurai tahan limbah agar jerami terurai.
C.	Menambahkan pupuk kimia dosis tinggi agar tanaman tetap tumbuh tanpa harus menunggu tanah pulih kembali.
D.	Menanam tumbuhan penyerap zat pencemar (fitoremediasi), lalu memanen dan memusnahkan tumbuhan itu di luar lahan.
E.	Mengalirkan lebih banyak air irigasi dari saluran yang sama untuk mengencerkan zat pencemar di dalam tanah.
KUNCI JAWABAN DAN KISI-KISI SINGKAT
No.
Kunci
Level
Alasan

1
B dan D
L1
A salah: rusa konsumen primer, harimau konsumen sekunder. C salah: jamur dan bakteri adalah dekomposer (penguraian kimiawi), bukan detritivor. E salah: rumput adalah produsen.

2
A dan C
L2
Tanpa cacing tanah, terowongan berkurang (tanah padat, run-off naik) dan kotoran kaya hara hilang. B, D, dan E berlawanan dengan peran cacing tanah (porositas menurun, daya simpan air menurun, kandungan hara berkurang).

3
A dan E
L3
A didukung tren suhu-oksigen-ikan pada tabel. E: ikan besar 0 ekor pada minggu 7, ikan kecil 5 ekor. B salah: ledakan ganggang akibat cahaya. C salah: suhu naik bersamaan dengan oksigen turun, dan oksigen terlarut tidak hanya berasal dari ganggang. D salah: ikan menurun saat ganggang justru melimpah (minggu 5, 80 ribu sel/mL).

4
B dan E
L3
Detritivor kehilangan habitat; dekomposer butuh kelembapan sehingga penguraian melambat dan bahan organik menumpuk. A, C, dan D mengabaikan hilangnya air.

5
B dan D
L3
B memperbaiki pH dan memulihkan penguraian jerami; D menghilangkan pencemar secara hayati. A tidak menghilangkan pencemar dan mematikan mikroba; C memperparah kondisi tanah; E justru menambah pencemar.

Pedoman skor: skor 1 jika kedua jawaban benar dipilih tanpa memilih jawaban yang salah; aturan skor parsial mengikuti ketentuan panitia.
Proporsi level: L1 = 1 soal (20%), L2 = 1 soal (20%), L3 = 3 soal (60%). Sesuai telaah, Soal 2 kini benar-benar L2 dan Soal 5 benar-benar L3 (evaluasi), tetapi L3 tetap di atas rentang 30–40%; bila perlu, satu soal L3 dapat disederhanakan menjadi L2.
RINGKASAN PERBAIKAN BERDASARKAN LEMBAR TELAAH (TAHAP 2)
No.
Temuan telaah
Perbaikan

1
Istilah &quot;serasah&quot; di opsi D belum sama dengan &quot;daun kering&quot; di teks; sumber stimulus masih umum.
Opsi D memakai &quot;daun kering&quot;; keterangan sumber dirapikan (isi rujukan jika ada).

2
Opsi E membahas akar (biotik) dan opsi D membahas serasah, di luar fokus komponen abiotik; kata &quot;menghalanginya&quot; kurang logis.
Opsi D dan E diganti menjadi dampak pada sifat tanah (daya simpan air dan kandungan kalium); seluruh opsi berfokus pada komponen abiotik.

3
Opsi E paling panjang; opsi C &quot;berubah secara bergantian&quot; tidak jelas; data ganggang hanya berupa catatan; tabel tanpa judul.
Panjang kelima opsi disamakan; opsi C ditulis lugas; kolom ganggang ditambahkan ke tabel dan tabel diberi judul (Tabel 1).

4
Tidak ada catatan perbaikan (diterima tanpa perbaikan).
Tidak diubah.

5
Kedua kunci paling panjang; stimulus menyebut pemulihan &quot;hayati&quot; sedangkan opsi B memakai kapur; rujukan kisaran pH padi belum ada.
Panjang opsi disamakan; stimulus menjadi &quot;ramah lingkungan&quot;; keterangan kisaran pH padi dihapus dan diganti keterangan &quot;sangat masam&quot;.

Setiap soal memiliki 5 opsi (2 kunci, 3 pengecoh) dengan panjang kalimat setara; posisi kunci divariasikan. Catatan: data pada Tabel 1 (Soal 3) dan angka pH pada Soal 5 dibuat untuk keperluan soal. Silakan sesuaikan jika ingin memakai data rujukan nyata.
Langkah 2: Tempel Hasil AI

Tempel (paste) balasan JSON dari ChatGPT/Gemini ke kotak di bawah ini.